Sie suchen eine Referentin, die Ihre Fortbildung, Ihren Fachtag oder einen Entwicklungsprozess fachlich fundiert begleitet?
Mit Erfahrung, Fachwissen und einem Blick für Ihre individuellen Bedarfe gestalte ich Fortbildungen, Vorträge und Beratungsprozesse in der Kindertagespflege, in Kindertageseinrichtungen und im offenen Ganztag.
Grundlagen meiner Arbeit
Meine Arbeit ist kinderrechtsbasiert, wissenschaftlich fundiert und praxisorientiert.
Kinderrechte sind kein Zusatz – sie sind die Basis.
Die Rechte der Kinder stehen im Mittelpunkt meines Handelns. Ich verstehe Kinderrechte als Rechtsgrundlage und als ethische Leitlinien pädagogischen Handelns und unterstütze pädagogische Fachkräfte bei der Schaffung eines Umfelds, in dem jedes Kind gesehen, gehört und geschützt wird. Dazu gehört auch, die Kinderperspektive einzunehmen und die Kindertageseinrichtung durch Kinderaugen zu entdecken.
Ich stütze meine Arbeit auf aktuelle (frühkindliche) Bildungsforschung und bewährte erwachenenpädagogische Methoden.
Jeder Vortrag, jede Fortbildung und jeder Beratungsprozess basiert auf fundiertem Fachwissen, aktuellen Studien und praxisnahen Erkenntnissen. So entstehen Angebote, die sowohl theoretisch tragfähig als auch im pädagogischen Alltag umsetzbar sind.
Theorie ist wichtig – aber sie ist nur dann von Bedeutung, wenn sie in die Praxis übersetzt wird.
Mein Ansatz ist auf die realen Herausforderungen und Ziele der täglichen Praxis zugeschnitten. Dabei arbeite ich nach dem Ansatz des situativen Lernens: Ich knüpfe praxisnah und erfahrungsorientiert an konkrete Alltagssituationen sowie an die biografischen und beruflichen Erfahrungen der Teilnehmenden an.
Kinderrechte sind kein Zusatz – sie sind die Basis.
Die Rechte der Kinder stehen im Mittelpunkt meines Handelns. Ich verstehe Kinderrechte als Rechtsgrundlage und als ethische Leitlinien pädagogischen Handelns und unterstütze pädagogische Fachkräfte bei der Schaffung eines
Umfelds, in dem jedes Kind gesehen, gehört und geschützt wird. Dazu gehört auch, die Kinderperspektive einzunehmen und die Kindertageseinrichtung durch Kinderaugen zu entdecken.
Ich stütze meine Arbeit auf aktuelle (frühkindliche) Bildungsforschung und bewährte erwachenenpädagogische Methoden.
Jeder Vortrag, jede Fortbildung und jeder Beratungsprozess basiert auf fundiertem Fachwissen, aktuellen Studien und praxisnahen Erkenntnissen. So entstehen Angebote, die sowohl theoretisch tragfähig als auch im pädagogischen Alltag umsetzbar sind.
Theorie ist wichtig – aber sie ist nur dann von Bedeutung, wenn sie in die Praxis übersetzt wird.
Mein Ansatz ist praxisnah und auf die realen Herausforderungen und Ziele der täglichen Praxis zugeschnitten. Dabei arbeite ich nach dem Ansatz des situativen Lernens: Als Expert*innen bringen Sie Ihre Erfahrungen und Ihr Wissen anhand echter Beispiele aus der Praxis ein, um konkrete Handlungsideen zu gewinnen.
Über mich
Natascha Berger
Kontakt
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